“经验”中心课程的特点（)

A.关注知识结构和知识特点

B.关注课程结构和课程内容

C.关注社会文化和知识性质

D.关注知识内容和知识目标

A.设置多样化的课程模块，拓展学生选择空间

B.强化学生科学探究意识，促进学习方式转变

C.倡导多种评价方式相结合，关注学生个性发展

D.加强与科学技术的结合，培养化学科技人才

A.课程内容与教学形式是否与能力目标相匹配

B.课程深度是否符合培养学生解决复杂问题能力的要求

C.学生完成课程需要付出的劳动量是否能达到能力实现需要的训练强度

D.考试/考核是否能验证课程的有效性

A.课程内容即教科书知识

B.课程内容即学科知识

C.课程内容即学习者的经验

D.课程内容即学科知识

A.A.学生可否选择

B.B.课程内容

C.C.课程的学习活动方式

D.D.课程开发主体

A.A.课程即预期的学习结果

B.B.课程即社会文化的再生产

C.C.课程即社会改造

D.D.课程即学习经验

A.A.学科课程

B.B.综合课程

C.C.活动课程

D.D.隐性课程

A.课程的开放无度

B.课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现

C.课程以严格的先期计划的方式出现

D.课程过于强调联系实际

A.以儿童为中心，依据儿童的生活与经验来设置课程

B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长