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[多选题]

教师在教育活动中要以身立教,发挥其()作用。

A.情绪感染

B.人格引领

C.指导

D.主导

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第1题

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的以身作则,为人师表。()
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第2题

“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体差异性

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第3题

“以身立教”、“为人师表”,是教师职业道德的重要内容。它体现了教师劳动的示范性特点。()
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第4题

幼儿园教师要坚持以游戏为基本活动,注重游戏在幼儿园教育活动实施中的作用。()
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第5题

由于学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。“以身立教”“为人师表”正是体现了这一特点。()
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第6题

某小学赵老师在平时教育活动中,注意用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为,以便他们获得良好的认知和发展。这表明()

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师完全控制教育活动

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位

D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

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第7题

教师职业道德意识是指教师在教育活动中表现出来的职业思想、认识、意志与信念等,是教师职业行为的(),对其行为有()的作用。

A.核心

B.基础

C.重要

D.决定

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第8题

婴幼儿保育与教育机构的活动的类型中中,()是指以婴幼儿为主要对象,旨在促进其各方面能力发展的保育教育活动。

A.A.针对婴幼儿的活动

B.B.针对教养人的活动

C.C.学习活动

D.D.游戏活动

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第9题

课外、校外教育的要求是

A.要有明确的目的;

B.活动开始前形成正式的课外活动文本教材;

C.活动过程中教师对学生进行严密监控;

D.活动内容要丰富多彩,形式要多样化,要富于吸引力;

E.发挥学生的积极性、主动性与教师的指导相结合()。A、ABCB、BDEC、ABED、ADE

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第10题

古代中国人已经认识到教育是教师的教与学生的学构成的双边活动;重视教师在教育中的主导或支配作用。()
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