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[单选题]

文学作品向幼儿展示的是建立于幼儿生活经验基础上的()。

A.直接经验

B.间接经验

C.理论经验

D.实践经验

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第1题

在学校教育中,学生对客观现实的认识主要借助的是()

A.生产经验

B.生活经验

C.直接经验

D.间接经验

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第2题

并非一切的幼儿文学作品都适合于幼儿表演,下列关于表演游戏的文学作品的说法中,错误的是()。

A.要有较多的对话

B.作品要有戏剧成分,有一定的场面和适当的表演动作

C.情节发展的节奏要慢,不能有明显的变化

D.作品内容必须情节曲折、紧凑,角色性格鲜明并为幼儿所喜爱,符合幼儿生活经验

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第3题

学生获得知识有两种来源,包括()。

A.直接经验

B.间接经验

C.真实经验

D.虚拟经验

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第4题

在培养幼儿初步阅读理解能力上,教育建议不包括()。

A.经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容

B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.帮助幼儿认识图书中的文字

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第5题

幼儿在认识事物时,常常想摸一摸,看一看,听一听、闻一闻、尝一尝等,这说明幼儿科学学习的()特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第6题

幼儿园教育指导纲要中指出,要在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。从身边的小事入手,培养初步的()。

A.自然意识

B.探究意识

C.环保意识

D.观察意识

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第7题

展示交流环节能够帮助幼儿梳理自身经验,自主建构知识。()
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第8题

()是属于幼儿分析的主要内容。

A.幼儿家庭情况

B.幼儿已有经验

C.幼儿心理分析

D.幼儿身体状况

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第9题

以文学作品作为学习内容的文学活动,首先要()。

A.将作品传授给幼儿

B.辅助幼儿理解作品

C.感知作品人物形象

D.认识文学作品所表现的社会生活

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第10题

幼儿园课程目的有哪些()

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

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