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[单选题]

艺术家在艺术创作时的身份是:()

A.属于创作客体

B.属于欣赏主体

C.属于创作主体

D.属于社会主体

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第1题

创作主体的主导性、能动性、创造性首先体现在()

A.实际创造过程中对“具体客体”的剪裁、缀合、概括、综合等

B.对客体进行变形、情感投射、观念移注

C.主体对创作客体的选择

D.客体被创作主体重新塑造

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第2题

作为审美创造的文学创造,其主客体关系的特征表现为()

A.创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征

B.创作主体对客体审美价值的评价以逻辑推理为心理特征

C.创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征

D.创作主体对客体审美价值的把握以逻辑思维为思维特征

E.创作主体对客体审美价值的把握以扬弃客体个别性为思维特征

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第3题

精神财富属于法律关系的()。

A.内容

B.法律事实

C.客体

D.主体

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第4题

实践主体把物质工具如电脑、汽车等作为自己身体器官的延长包括在主体的活动之中,把作为精神性客体的精神产品先进理念和思想转化为主体意识的一部分,都属于()的表现

A.A.主体中介化

B.B.主体客体化

C.C.客体主体化

D.D.中介客体化

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第5题

以下属于沟通要素的是()。

A.主体

B.编码

C.通道

D.解码

E.客体

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第6题

创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征。()
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第7题

“外师造化,中得心源。”其意思是()。

A.A.强调客体自然

B.B.强调创作主体

C.C.主客体交融

D.D.主体对自然的认识

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第8题

创作主体对客体审美价值评价的心理特征是()

A.逻辑推理

B.感性直观

C.情感体验

D.理性思维

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第9题

学前儿童绘画教育活动和学前儿童的()教育活动同属于艺术创作范畴,两者与学前儿童()教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。

A.手工

B.创作

C.素描

D.欣赏

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第10题

下列属于金融市场的构成要素的有()。

A.主体

B.客体

C.中介

D.监管机构

E.法律法规

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