学前儿童语言障碍的心理因素有：（)

A.天才

B.学前特殊儿童

C.学前语言障碍儿童

D.智力儿童

A.消化差

B.大便多

C.伤愈合不良

D.动脉粥样硬化

A.口吃

B.表达不情

C.理解能力差

D.发音不清

A.替代音

B.省略音

C.声调错误

D.歪曲音

A.情绪情感

B.心理状态

C.人际适应能力

D.心理调适方法

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A.既包括对孩子生理性别的期待，也包括对孩子社会性别的期待

B.当一个孩子感知到自己的性别并不是父母期待时，他就可能让自己最大可能改变自己以满足父母对自己的性别期待

C.不会对孩子的成长造成影响

D.父母对孩子的性别期待不仅会影响到孩子性别发展，还会影响孩子的性格特征

A家庭

B事物

C社会

D环境

A.给孩子在学习中找一个适当的定位

B.构建和谐家庭

C.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范

D.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导

A.生理因素

B.心理因素

C.环境因素

D.生态环境