指标的制定可包括结构、过程及结果，依事件的种类及严重度而定，原则为：（)。

A.信度

B.效度

C.可信度

D.测评

A.有效的心理测验量表需包括：常模、信度及效度

B.儿童智能诊断性量表可以作病因诊断

C.心理测验的测试者要遵守保密原则

D.对儿童心理行为发育能力及性格特点的检测统称为心理测验

A.行为特征指标

B.平衡计分卡指标

C.结果特征指标

D.关键绩效指标

A.评估工作要有全局意识

B.选择适当的衡量指标，绩效指标的目标值要科学合理

C.评估工作的持续与长期化

D.评估工作可断可续，时间比较灵活

E.选择适当的衡量指标，绩效指标的目标值必须达到国际先进水平

A.可靠性

B.同质性

C.接近性

D.信息性

A执行结果要有力度

B执行目标必须明确

C执行过程必须明确

D执行目标要可衡量

A.过程指标

B.权重指标

C.结果指标

D.行为指标

E.个体特征指标

A.关键绩效指标不利于组织绩效与个人绩效的协调一致

B.关键成功领域相对独立，各个领域之间缺少明确的逻辑关系

C.关键绩效指标的战略导向性不明确

D.关键绩效指标过多地关注结果，而忽视了对过程的监控

A.原因;病情变化;处理过程;护理不良事件

B.种类;伤口情况;处理过程;护理不良事件

C.原因;伤口情况;检查结果;护理不良事件

D.原因;心理状况;处理过程;护理不良事件