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[单选题]

关于内容设计科学化,以下说法中,不正确的有()。

A.在设计教学内容如何教的过程时,不必考虑学生的认知规律

B.教学内容本身要有科学性

C.教学内容不能有违背科学性的错误

D.要做到内容准确无误,符合科学规范

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第1题

在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括哪几个方面的内容

A.教学内容

B.学生的认知特点

C.教学目标

D.教学活动

E.教材分析

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第2题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。()
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第3题

教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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第4题

以下关于自然教学的描述正确的有()

A.自然教学的教学内容要根据孩子的积极性适时的调整

B.孩子的教学计划在变化发生的时候与孩子讲

C.孩子的教学内容要在上课前准备好

D.老师在进行自然教学前要清楚孩子的兴趣是什么

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第5题

教育过程的主要矛盾是()。

A.教学内容和学生的矛盾

B.教师和学生的矛盾

C.教师教与学生学的矛盾

D.教学内容和教师的矛盾

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第6题

下面提供的关于教学设计构成的四个基本要素的说法中,正确的是()

A.A.学生.目标.策略.评价

B.B.教学媒体.学习需要分析形成性分析.学习目标

C.C.测验.调查.教学形式.教学媒体

D.D.评价.决策.规划.教学内容

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第7题

根据常规教学设计的基本流程,过程设计不包括()

A.A.教学内容的选择

B.B.学习需要分析

C.C.教学媒体的选择

D.D.教学方法的选择

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第8题

关于临床技能的教学要点,下列说法不正确的是:()

A.教学中应注意操作细节

B.教学中应注意医患沟通的要素

C.教学中可根据临床实际情况调整教学内容

D.应规范教学内容

E.在理论基础上进行实践

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第9题

下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择()。

A.①②③④

B.①③②④

C.④①③②

D.①④③②

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第10题

设计教学内容,确定重难点的时候,以课标、教材为依据,再兼顾学生的学习兴趣就可以了。()
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