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[单选题]

()强调刺激与反应之间的关系。

A.行为主义

B.生物取向

C.社会学习理论

D.相互作用取向

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第1题

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()阶段。

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.社会契约取向

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第2题

企业对人权、种族、就业、福利、慈善等一系列问题的态度反映了企业的()。

A.A.经济价值取向

B.B.社会价值取向

C.C.伦理价值取向

D.D.政治价值取向

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第3题

下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()。

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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第4题

团队学习的理论取向包括()

A.行为取向

B.信息加工取向

C.结果取向

D.价值取向

E.学习取向

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第5题

行为塑造是属于依据哪一个行为主义学习理论为基础培训方法()。

A.社会学习理论

B.强化理论

C.目标设置理论

D.期望理论

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第6题

青年的价值观取向决定整个社会的价值取向。()
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第7题

在社区青少年教育与就业指导工作中,对于其中的“问题青年”,需要社会工作者坚持()的原则和理念。

A.去问题化

B.资源取向

C.需求取向

D.行动取向

E.专业取向

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第8题

下列哪种治疗方法强调提高家庭成员的自尊?()

A.叙事家庭治疗

B.沟通与策略取向的家庭治疗

C.结构家庭治疗

D.萨提亚家庭治疗

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第9题

在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于()。

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

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第10题

关爱的道德取向,包括对()、()和()的理解

A.自我

B.关系

C.道德

D.情感

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