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第1题
良心就是人们在履行对他人、对社会的义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力，是一定的道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在个人意识中的统一。（)
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第2题
非技术关系包括医患之间的道德关系、利益关系、价值关系、法律关系、文化关系和情感关系。（)
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第3题
根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是（）
A.工具性的相对主义
B.普遍的道德原则取向
C.法律和秩序的取向
D.社会契约的取向
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第4题
道德观念体系的构成部分是（)
A.道德信念
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意志
E.道德水平
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第5题
学生道德认识、道德情感与道德意志的结合,就成了（)
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第6题
充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日，组织开展群众性主题实践活动，（）。
A.丰富道德体验
B.增进道德情感
C.丰富道德体验、增进道德情感
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第7题
社会主义社会公职人员职业道德规范的养成方法主要包括（）公职人员的自我学习、职责教育、道德教化、责任意识和道德自律。
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第8题
“三军不可夺帅，匹夫不可夺志。”说的是（)。
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第9题
弗洛伊德的人格结构模型包括（)。
A.放纵、节制、道德
B.自性、面具、个性
C.本我、自我、超我
D.真我、自我、忘我
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第10题
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）阶段。
A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.寻求认可取向
D.社会契约取向
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