更多“布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者()。”相关的问题
第1题
下列不属于布鲁纳发现学习的特点的是（)。
A.发现学习的过程较为复杂
B.幼儿时期发生，时间较早
C.发现学习的内容是现成的结论
D.发现学习中学习者能独立思考
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第2题
新课程改革提倡自主性学习。而与自主性学习相对的，则是（)。
A.被动学习
B.接受学习
C.他主性学习
D.机械学习
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第3题
奥苏泊尔所提出的“先行组织者”这一教学策略常用于（）。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
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第4题
以下哪种学习模式不属于接受学习？（)
A.A.有意义接受学习
B.B.直接学习
C.C.真实性任务学习
D.D.模仿学习
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第6题
奥苏伯尔提倡的"讲解式教学法"和布鲁纳倡导的"发现教学法"相比较（)
A.A.形式相似，指导思想不同
B.B.是两种显然不同的学习与教学方法
C.C.形式不同，指导思想一致
D.D.是两种完全-致的学习与教学方法
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第7题
以下哪项属于奥苏泊尔关于学生学习方式的分类？（)
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
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第8题
动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验，这种学习属于（)
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.机械的接受学习
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第9题
学生将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式，通过传授者的传授，和接受者的主动构建而实现。这属于（)。
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第10题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）
A.认知-发现学习说
B.认知说
C.发现说
D.建构说
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