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[判断题]

在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()

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第1题

在引导客人时,手部动作应为()

A.A.手指半握

B.B.手指并拢,与小臂在一条线

C.C.手指并拢,手掌凹下,整个手臂舒展伸直

D.D.手指微张,与手臂形成钝角

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第2题

坐立关节活动中手腕转动,习练益处有哪些()。

A.打开手腕的空间

B.伸展腕关节的肌肉肌腱韧带

C.强健手臂肌肉

D.打开手指关节

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第3题

小班幼儿表演游戏中,小班幼儿语言发展先于动作发展。()
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第4题

在表演游戏中,幼儿深深地体验着故事中人物的喜怒哀乐;在竞赛性游戏中,幼儿经历着紧张,体会着紧张后的放松,这些体现了游戏哪方面的作用()

A.情感发展

B.社会性发展

C.智力发展

D.动作发展

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第5题

婴幼儿精细动作发展的规律()

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

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第6题

上肢姿势异常可导致哪些精细运动障碍()

A.手的抓握动作

B.以上都是

C.双手的协调动作

D.手眼协调功能

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第7题

表演游戏中,幼儿忘词或表情与动作和角色不符合时,教师要直接干涉。()
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第8题

因晨间幼儿动作的灵活性和协调性较差,早操活动的运动量不能过大。()
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第9题

在幼儿游戏中,幼儿是按物体的实际用途来使用它。()
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第10题

营销计划的主要评定标准是指()。

A.现实性,灵活性,协调性,阶段性,数量化

B.科学性,实用性,现实性,灵活性

C.协调性,实用性,科学性,实践性

D.灵活性,科学性,实用性,数量化

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