“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现的影响个体身心发展的因素是（）。

A.个体实践活动

B.环境

C.成熟

D.遗传素质

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

A.遗传因素

B.环境因素

C.自身心理因素

D.个体身体因素

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

A.A.遗传因素提供了人身心发展的可能性

B.B.遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”

C.C.遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化

D.D.遗传因素的发展需要一定的客观条件

E.E.遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言，儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

A.遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件，是儿童发展的生物基础和物质前提

B.遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度

C.遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因

D.遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础，并为以后的发展产生了深远的影响

A.遗传

B.外界影响

C.学习能力

D.个体能动性