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[多选题]

弗鲁姆提出的激励公式M=f(E•V)中,表述正确的是()。

A.效价低,则激励力量大

B.M代表激励力量

C.E代表期望值

D.V代表目标效价

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更多“弗鲁姆提出的激励公式M=f(E•V)中,表述正确的是()。”相关的问题

第1题

内容型激励理论主要是从激励过程的起点即需要出发,去研究有哪些因素可以有效激励员工积极性的问题。其主要包括()。

A.赫茨伯格的双因素理论

B.马斯洛的需要层次理论

C.弗鲁姆的期望理论

D.麦克利兰的成就激励理论

E.亚当斯的公平理论

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第2题

期望理论中连接激励力与认知的公式包括的因素有()。

A.工具性

B.期望

C.自我效能感

D.效价

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第3题

弗鲁姆的期望理论认为,在进行激励时要处理好哪些方面的关系?()

A.奖励与满足个人需要的关系

B.绩效与满足个人需要的关系

C.努力与绩效的关系

D.绩效与奖励的关系

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第4题

()的缺失是直接造成职业发展停滞的主要原因。

A.组织激励

B.内驱力

C.社会激励

D.物质激励

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第5题

员工在工作中的积极性或努力程度(激励力)是目标效价和期望概率的和。()
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第6题

关于激励的原则表述不正确的是()。

A.不是每个人都能被激励的

B.宽容激励就是在下属犯错的时候装作没有看见

C.尊重激励就是任何时候对下属都很客气

D.管理者应当重视激励的作用

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第7题

下面关于激励的方式正确的是()。

A.目标激励

B.榜样激励

C.授权激励

D.表扬激励

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第8题

公平理论是()提出的。

A.麦格雷戈

B.弗鲁姆

C.亚当斯

D.麦克莱兰

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第9题

下列技巧中,()是营业励店员的技巧。

A.目标激励

B.任务激励

C.荣普激励

D.岗位激励

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第10题

关于激励的说法,错误的是()。

A.根据激励对象划分,可分为他人激励和自我激励

B.根据激励范围划分,可分为内源性激励和外源性激励

C.根据激励作用划分,可分为正向激励和负向激励

D.根据激励内容划分,可分为物质激励和精神激励

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第11题

让教师出席重要的会议,并鼓励他们在会议上发言;鼓励教师和园长在一起讨论目标与计划,允许他们表达意见,提出报告,或者将他们的名字列在报告或备忘录上。这属于幼儿园教师激励中的()。

A.参与激励

B.尊重激励

C.情感激励

D.榜样激励

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