题目
第1题
A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流
B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验
C.促进幼儿的社会化发展
D.促进幼儿积累早期阅读经验
第3题
A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动
B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容
C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意
D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的
第4题
A.充分考虑表演的受众,语言亲切、柔和,富有趣味性
B.设计有悬念的开头来引起幼儿的兴趣
C.增加和幼儿互动的环节,在表演时设置一些问题让幼儿回答
D.恰当运用态势语言让表演更生动
第6题
A.正确把握语言教育的内容
B.在日常生活中培养孩子的语言表达能力
C.运用上课的理论知识完成幼儿的语言教育
D.创设温馨的语言环境,促进幼儿语言的发展
第7题
A.幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高,1-2岁时幼儿语言表达能力的快速发展
B.幼儿语言表达的内容以物体可见的,外在的特征为主,随年龄的增长呈现出由物体固有属性向关系属性转变的趋势
C.语言表述与动作表达方面不存在显著相关
D.幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异
第8题
A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,得到帮助时要说谢谢等
B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
C.轮流发言时允许幼儿随意打断别人讲话
D.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗
第9题
A.根据语言教育目标选择内容
B.根据幼儿心理发展的特点选择内容
C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
D.以上都是
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