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表演故事可以加深幼儿对故事的理解、促进幼儿语言运用能力。（）

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第1题

幼儿根据故事内容着色，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）
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第2题

下列关于小班幼儿表演游戏的特点，说法错误的是（)。

A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣，愿意参与表演

B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确，听辨能力好

C.小班幼儿表演时具有一定的创造性，常常会改动故事中的句子，甚至创造出不同语言来表现作品

D.在表演游戏上具有表演欲强，角色意识弱，交往欲望低，表演能力弱等特点

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第3题

幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式，即（)。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.规则游戏

D.智力游戏

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第4题

故事BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee？是一个适合幼儿齐诵的节奏感强的故事。（）
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第5题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)
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第6题

向幼儿讲述英语故事时，并不需要导入。（）
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第7题

幼儿集体读出关键词、句或模仿各种声音，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）
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第8题

为了吸引幼儿倾听故事的专注力，教师每一遍讲述故事时，都应该配合夸张的动作。（)
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第9题

“画一幅有关故事的图画，请幼儿猜测它是关于哪一段情节的。”是复述故事的一种方法。（）
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第10题

下列不属于幼儿语言发展对于认知发展的作用的是（)。

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

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