题目
A.充分考虑表演的受众,语言亲切、柔和,富有趣味性
B.设计有悬念的开头来引起幼儿的兴趣
C.增加和幼儿互动的环节,在表演时设置一些问题让幼儿回答
D.恰当运用态势语言让表演更生动
第1题
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点
第3题
A.中班幼儿表演以语言为主要表现手段
B.中班幼儿游戏目的性差,嬉戏性强,任务意识不强,需要提示
C.中班幼儿表演游戏中能独立分配角色,但角色更换的意识不强
D.幼儿角色扮演意识不强,不能很好地分日常行为与角色扮演行为
第7题
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
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