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婴幼儿认知游戏的方法应采取()为主。

A.视觉

B.听觉

C.直接动作

D.语言

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第1题

选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应采取()和多感官参与的形式。

A.间接操作

B.生活化

C.直接操作

D.游戏化

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第2题

托育机构应当以()为主要活动形式,促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。

A.学习

B.运动

C.生活

D.游戏

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第3题

给婴幼儿选择()游戏节奏要简单明了,速度要慢。

A.A.语言

B.B.节律

C.C.认知

D.D.动作

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第4题

婴幼儿的节律游戏活动与()密切联系。

A.身体

B.身体动作

C.肢体

D.肢体语言

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第5题

亲子游戏可以提高婴幼儿的(),学习看人的表情,理解大人动作、姿势和面部表情的意义。

A.情感性认知

B.发展性认知

C.知识性认知

D.社会性认知

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第6题

中文是以____加工为主的语言,加工区域接近____区。

A.视觉;威尼克区(Wernicke区)

B.听觉;布洛卡区(Broca区)

C.听觉;威尼克区(Wernicke区)

D.视觉;布洛卡区(Broca区)

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第7题

选择与改编婴幼儿认知游戏应强调生活化、()。

A.科学性

B.操作性

C.发展性

D.游戏化

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第8题

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。()
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第9题

以各种动作练习、器械活动练习为主的体育课,活动量的大小直接影响婴幼儿体育游戏效果的好坏。()
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第10题

标准的非语言认知检查量表的缺点是某些测试受()影响。

A.A.视觉功能

B.B.听觉功能

C.C.运动功能

D.D.年龄

E.E.文化程度

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