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小学儿童内部言语的发展,大体可以分为三个阶段:出声思维阶段、过渡阶段、无声思维阶段。()

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第1题

小学儿童写作能力的发展,大体上经过如下的三个阶段:准备阶段、过渡阶段、独立写作阶段。()
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第2题

小学儿童写作能力的发展,大体上经过几个阶段:()

A.准备阶段

B.过渡阶段

C.独立写作阶段

D.升华阶段

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第3题

发展心理学研究表明,小学阶段儿童的自我控制发展正在经历的阶段是()。

A.其余选项都不是

B.外部控制向内部控制过渡阶段

C.自我控制

D.外部控制阶段

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第4题

原型内化可以分为三个阶段,分别是()。

A.动作的定向阶段

B.出声的外部言语阶段

C.不出声的外部言语阶段

D.内部言语阶段

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第5题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维发展分为几个阶段()

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

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第6题

皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段,初中生思维处于()阶段。

A.感知运动

B.具体运算

C.前运算阶段

D.形式运算

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第7题

皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展,道德发展的阶段不是绝对孤立的,它们是连续不断的发展,而且发展的阶段顺序是不会改变的。()
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第8题

应急管理分为减灾阶段、准备阶段、应急反应阶段三个阶段。()
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第9题

儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段,其中在哪一个阶段孩子思维出现了可逆和守恒性?()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

应急通信管理可以分为三个阶段。()
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