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方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多地关注儿童的兴趣和需要。()

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第1题

斑克街教育方案是以儿童为中心,关注儿童兴趣和需要的满足鼓励儿童主动的活动。()
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第2题

斑克街教育方案是以()为中心,关注儿童兴趣和需要的满足,鼓励儿童主动的活动。

A.儿童

B.教师

C.家长

D.园长

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第3题

以儿童生成活动为主的教育活动设计倾向,在单元教学中体现得较为明显。()
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第4题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,要注重激发儿童的艺术活动兴趣,调动其主动参与艺术活动的积极性,使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第5题

方案教学以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大。()
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第6题

以下属于《萨拉曼卡宣言——关于特殊需要教育的原则、方针和实践》声明的是:()。

A.每个儿童都有独特的特性、兴趣、能力和学习需要

B.教育制度的设计和教育计划的实施要考虑到这些特性和需要的广泛差异

C.每个儿童都有受教育的基本权利

D.普通学校应该向绝大多数儿童提供一种有效的教育,提高整个教育系统的效率并最终提高其成本效益

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第7题

进步主义理念:学校应该关注儿童和青少年的个人成长,将他们的兴趣和潜力充分发挥出来。()
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第8题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,应创设良好的艺术活动氛围,并尽可能地提供参与艺术活动的机会,使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中,从而获得愉悦的艺术体验,并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第9题

在特殊教育的具体教学实践的原则中,()在整个教学过程中教师要采取各种各样手段运用一切可能的教学资源,激发和保持学生对学习的兴趣和积极性。

A.形象化

B.情景性

C.激发兴趣

D.个别化

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第10题

开展“生活中有用的标志”活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察和记录,这是指拟定活动方案时要做好“物质准备”。()
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