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[多选题]

小学语文教学方法在选择上应注意哪些问题:

A.要体现语文学科的性质和特点

B.要适应教材内容和教学目标的需要

C.要适合学生身心特点和素质发展

D.要考虑教师的水平与特长

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第1题

传统的语文教学方法具有单一性,难以适应新时期我国语文教学的特点,尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。所以语文教师在教学中,要结合语文学科的特点,以探讨教材的呈现方式,来解决教学方法的单一性,实现新时期语文教学方法的“多样化”;以教学方法的取长补短,来发挥整体综合效应,实现新时期语文教学方法的“整体化”。()
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第2题

小学语文教学方法的主要特征:

A.重视教师和学生的双方互动

B.重视调控学生的内外结合

C.重视培养学生的发展性能力

D.重视教学的开放性

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第3题

小学语文写作教学应强化文体意识。()
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第4题

1950年,教育部颁布了()。

A.小学语文课程暂行标准(草案)

B.小学语文教学大纲

C.全日制小学语文教学大纲

D.九年制小语大纲

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第5题

下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。

A.学语文基本功训练是综合性的训练。

B.小学语文基本功训练是分段进行的。

C.小学语文基本功训练是直线式上升的。

D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

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第6题

在化学教学方法的选择优化上,要考虑教学方法在不同性质、水平教学任务上的适用性以及对于不同群体学生的适用性。()
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第7题

小学语文教学无需预设,小学语文教学的趣味性、生动性来自生成性教学环节。()
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第8题

目前小学语文阅读教学存在的弊端有哪些()。

A.教法不当

B.学法不当

C.阅读面窄

D.考法不当

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第9题

一个完整的小学语文教学过程包括确定目标——选择内容——拟定教法——实施教学四个基本环节。()
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第10题

基于新的语文素养观,小学语文课程的具体学习目标不包括()。

A.A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育,是小学语文课程实施的总路线

B.B.实现“双基目标”,即语文教学中的基础知识与基本技能

C.C.语文素养不仅包括包括语文知识技能,更重要的是学习者的学习方式与学习态度

D.D.在语文课程实施中,教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观

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