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研究者通过感官或者一定仪器设备，有目的有计划观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法是（)。

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.测验法

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第1题

儿童发展心理学是研究（)的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理待征

C.儿童心理发展的规律和年龄特征

D.儿童个体心理发展

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第2题

交通心理学研究的基本方法中（)是指在实际道路交通情境中，研究者有目的、有计划地对道路使用者的行为表现进行观察和记录，然后进行分析的研究方法。

A.实验法

B.自然观察法

C.调查法

D.心理测验法

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第3题

班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助备种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的方法是（）

A.调直法

B.实地研究法

C.量表法

D.观察法

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第4题

纵向研究是指同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对儿童心理发展的影响。（)
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第5题

儿童心理学是研究（)的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理特征

C.A和B

D.儿童个体心理发展

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第6题

儿童心理发展的年龄特征，既然是在一定的社会和教育条件下形成的，不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）

A.稳定性

B.不变性

C.可变性

D.发展性

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第7题

父母不必掌握儿童心理发展的特点和心理成长的规律，只要对孩子态度好就可以。（)
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第8题

儿童心理发展有规律，要多了解，多尊重，科学引导。（)
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第9题

观察研究法，是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。（)
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第10题

儿童心理发展的年龄特征就是儿童在各个不同年龄阶段所形成和表现出来的重要特征。()
儿童心理发展的年龄特征就是儿童在各个不同年龄阶段所形成和表现出来的重要特征。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

儿童心理发展是一个由量变到质变的过程，该过程体现的心理发展特征是（）

A.连续性和阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

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