更多“社会中心课程论强调社会对教育的制约作用，主张根据社会的需要确定教育目的和课程活动，重视道德教育和社会权威的作用。（)”相关的问题
第1题
儿童中心课程论以儿童为中心，容易轻视教育的社会任务。（)
点击查看答案
第2题
社会对教育的制约主要表现在人口、政治、生产力三方面。（)
点击查看答案
第3题
下列哪一个课程流派并未在我国课程发展史上出现过()。
A.学科中心课程论
B.人本主义课程论
C.教材中心课程论
D.社会再造主义课程论
点击查看答案
第4题
社会中心课程论又称为社会改造主义课程论，以布拉梅尔德为代表。（)
点击查看答案
第5题
我们提出教育具有相对独立性,主要是强调教育（)
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济起决定作用
D.有自身的规律
点击查看答案
第6题
社会中心课程理论强调课程建设要关注社会焦点问题。（)
点击查看答案
第7题
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（)
A.A.儿童中心课程
B.B.学科中心课程
C.C.社会中心课程
D.D.知识中心课程
点击查看答案
第8题
在中外教育史上，针对教育和个人与社会之间的关系，人们曾经提出了()的观点。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教师中心
D.学生中心
点击查看答案
第9题
教育目的，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。（)
点击查看答案
第10题
所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的（)的质量规格的总的设想或规定。
A.A.社会个体
B.B.社会群体
C.C.群体组织
D.D.社会单元
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
