更多“我们提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()”相关的问题
第1题
教育的相对独立性就是指教育可以脱离社会政治经济制约而独立存在。（)
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第2题
教育是人类社会所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育，说明教育具有（）
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第3题
教育的发展受政治经济体制和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有相对独立性特征。（)
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第6题
政治经济制度对教育的制约作用有（）
A.决定了教育的性质，目的
B.决定了教育的领导权
C.决定了受教育者的权利
D.影响了部分教育内容
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第7题
一个社会中大、中、小学的比例关系，普通中学与职业中学的比例关系，全日制学校与社会教育的比例关系，高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系，都要与社会生产力发展水平相适应。这说明（）
A.生产力水平决定着教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力水平制约着教育的内容和手段
D.教育相对独立于生产力的发展水平
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第8题
陶行之的教育思想对杜威教育思想的超越表现在（)。
A.社会共同教育
B.农村地区教育
C.对农民、小商人的教育
D.教育规划的普遍性
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第9题
党的十九大对我们社会主要矛盾的变化做出了一个新的判断，强调人民日益增长的美好生活需要和（)发展之间的矛盾，是我们社会主要矛盾。
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第10题
倡导“全人教育”，并创造性地提出“文化适应性”教育原则，强调在教育过程中须考虑国家和民族所特有的真文化、历史、经济条件的总和的人是（)
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.第斯多惠
D.乌申斯基
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