题目
A.被测者在所从事的工作中,成功和适应的可能性
B.对特定问题或现象的分析、处理的程度和把握问题实质的敏锐程度
C.被测者对数量、图表等信息的敏锐感和分析能力
D.被测者思维的准确性、敏锐程度、逻辑推理的严密性和连贯性
第3题
A.客观性,有标准答案和客观的评分系统,从而排除主观影响
B.差异化,不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异
C.有稳定的常模,具有测验常模作为参照系,从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置
D.测验信度和效度,具有反映测验分数的一致性和稳定性,以及测验与预期符合程度的信度和效度
第8题
A.在选题时,将“是”和“否”反应计分的题目各选一半
B.创设使被测者老实回答的情景,如指导语或权威暗示等
C.设法控制回答的误差
D.为人格量表加上掩饰的名称,尽量不使量表名称诱发被测者的防卫心理
第9题
A.对所测特质的稳定性有限制
B.对测验项目的难度安排有限制
C.只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关
D.对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制
第10题
A.只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模
B.常模是解释测验分数的基础
C.常模可靠关键是取得代表性被试样本
D.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
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