更多“表现现评价会造成学生虚假表现的趋势，无法真实的体现学生的认知水平，因此是没有意义的。()”相关的问题
第1题
时间序列数据会呈出现一种长期趋势，它的表现只能是水平趋势。（)
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第2题
“明知故犯”是学生缺乏道德观念的表现。（)
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第3题
对学习结果的评价通常指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。（)
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第4题
通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（)。
A.学生自我评价
B.发展性学生评价
C.表现性评价
D.档案袋评价
E.考试评价
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第5题
目前只有班主任能够将学生的日常表现生成二维码然后分享给家长。（)
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第6题
所谓的“评价语应多元化，体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生，不要只对一部分学生进行表扬或批评。（)
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第7题
总结性评价一般在教学前进行，目的是分析学生的起点行为，摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学。（)
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第8题
表现形态独一无二，无法进行照搬和摹仿，体现了文章技法稳定性特点。（)
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第9题
在前端分析中分析学生的学习需要很重要，学习需要指的是经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。（)
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第10题
在对学生的评价中纸币（笔)测验的优点是（)。
A.标准化的评价方法
B.主观化的评价方法
C.能考察学生解决真实问题的水平
D.保证了测验过程与结果的客观
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