发展培训除了在观念上，要使受训者由被管理者转变为管理者，还应（）。

A、了解是什么问题导致不良绩效

B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标

C、参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划

D、建立支持机制

E、建立培训评价与评估机制

A.A.观念培训B技能培训

B.B.心理培训

C.C.知识培训

A.培训的信息化与培训手段的现代化

B.培训的国际化

C.终身学习与重视培训的确立

D.学习型组织的建立

A.新员工企业文化培训用“特训营”的形式

B.新员工企业文化培训主题要以“团建”为主

C.新员工企业文化培训环节安排老员工参加交流

D.新员工企业文化培训中由高管讲授企业文化

E.新员工企业文化培训时重视过程辅导与考核

A.培训讲师

B.培训内容

C.培训场地

D.培训物料

A.书费

B.培训费

C.差费

D.违约金

A更加凸显干部教育培训的地位和作用

B更加突出理想信念和党性教育

C更加重视干部教育培训质量和效益

D更加注重干部教育培训机构、师资、课程、教材等基础建设

A.观念

B.态度

C.参与

D.授权

E.行为方式

A.知识培训

B.技能培训

C.态度培训

D.观念培训

E.心理培训

A.观念培训

B.抗挫力培训

C.沟通培训

D.责任培训