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幼儿舞蹈编导不仅需要扎实的专业素质,而且还需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的()的表达方式。

A.心态

B.情绪

C.情感

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第1题

舞蹈编导应该是()的人。

A.身心健康

B.热爱幼儿

C.热爱生活

D.对生活充满激情

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第2题

开展舞蹈活动,我们可以()。

A.在幼儿园标准舞蹈教室进行,让幼儿感受正规训练

B.在晨操中加入舞蹈元素,既锻炼身体又培养艺术素养

C.广场舞不标准不建议孩子参加

D.鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起舞蹈

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第3题

幼儿舞蹈不仅要有一定的艺术性、思想性和知识性,更要有()。

A.童趣

B.童真

C.童心

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第4题

幼儿舞蹈编导工作的个性和特点表现在()方面。

A.题材;内容;形式;手法;对象

B.排练;演出服务

C.教育方法

D.安全意识;家长、社会的支持

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第5题

“结构”是指舞蹈作品的组织方式和构造方法,它与体现舞蹈编导的()有着密切的联系。

A.创作构思

B.塑造的舞蹈形象

C.表达的思想情感

D.舞蹈语言的运用

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第6题

()岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

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第7题

舞蹈编导的任务,就是要把舞蹈编好,努力提高自己的()。

A.编导技巧

B.美工能力

C.培养能力

D.编舞能力

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第8题

表演游戏就是教师和幼儿的唱歌、舞蹈、时装秀等表演活动。()
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第9题

不同的音乐对于韵律活动而言可以()。

A.幼儿必须能够歌唱才能够进行舞蹈表演

B.体现出幼儿的随律能力发展

C.载歌载舞可以提升韵律活动的表现力

D.幼儿对音乐的理解力可以提升韵律活动的兴趣

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第10题

幼儿舞蹈作品具有()。

A.童心

B.童真

C.童趣

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