根据幼儿身心发展的特点和幼儿园体育活动自身的特殊性，学前儿童体育工作要遵循以下原则（)。

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

A.帮助幼儿认识自己身体结构的功能，掌握初步的自我保护技能

B.促进幼儿认知能力、意志品质和个性的全面发展

C.促进幼儿身心正常、协调的发展，增强学前儿童体质

D.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

A.初步掌握各类体育活动的基本方法、规则和要领

B.促进幼儿身心正常、协调的发展，增强学前儿童体质

C.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

D.认识自己身体结构的功能，掌握初步的自我保护技能和安全技能

A.基础性原则

B.适宜性原则

C.全面性原则

D.生活性原则

A.活动性原则

B.客观性原则

C.主观性原则

D.发展性原则

A.全面性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.安全性原则

A.客观性原则

B.全面性原则

C.深入性原则

D.持久性原则

E.伦理性原则

A.全面性原则

B.艺术性原则

C.发展性原则

D.情境性原则

A.保育和教育

B.教育和教学

C.保育和教学

D.保育和智育

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性