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[多选题]

学校教育是指通过专门的教育机构对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的教育活动。学校教育自产生时起,就区别与社会教育和家庭教育,它具有()六大特点。

A.职业的专门性、组织的严密性

B.作用的全面性、内容的系统性

C.手段的有效性、形式的稳定性

D.教育的针对性、方式的开放性

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第1题

学校有各种严格的规章制度和系统的学习内容,说明学校教育在人的发展中起到()作用。

A.学校教育具有目的性和方向性,学校教育会根据社会发展的需要,对学生进行有目的的、有方向的教育

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性。学校教育主要是通过专门的教育机构——学校进行的

D.教育可控制、利用环境因素对人的影响

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第2题

道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,因此()。

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

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第3题

教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”,同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”,做到既教书又育人,是指下面哪一种教学原则()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与思想性相结合的原则

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第4题

从整体上看教育传播系统的功能是______。

A.受教育者的学习

B.教育者的传授

C.发展教育事业

D.促进社会进步

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第5题

何为健康教育()

A.通过有计划、有组织、有系统的教育活动

B.使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

C.消除或减轻影响健康的危险因素

D.预防疾病,促进健康,提高生活质量

E.以上都是

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第6题

健康咨询是通过有计划有组织系统的社会教育活动,帮助人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。()
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第7题

政治经济制度对教育的制约作用有()

A.决定了教育的性质,目的

B.决定了教育的领导权

C.决定了受教育者的权利

D.影响了部分教育内容

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第8题

国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、()和民族团结的教育。

A.A.传统文化

B.B.法制、国防

C.C.知识与技能

D.D.讲文明礼貌

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第9题

()指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求。

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第10题

学校教育中,教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系,是人为形成的。()
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