更多“在组织谈话活动时，应为幼儿创造机会学会以下谈话规则()。”相关的问题
第1题
人们用语言交谈，但语言不是交谈的全部，谈话时的态度是至关重要的（）
点击查看答案
第2题
以下属于谈话活动的特点的是（)。
A.谈话活动重点发展的幼儿的独白语言能力
B.谈话活动有一个有趣的中心话题
C.谈话活动拥有宽松、自由的交谈气氛
D.谈话活动教师起间接引导作用
点击查看答案
第3题
在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候，教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角，这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
点击查看答案
第4题
无论是以实物的方式还是以语言的方式创造谈话情境，都必须以（)为前提。
A.有利于幼儿谈话
B.有利于课堂进行
C.谈话正常进行
D.课程教案
点击查看答案
第5题
学前儿童谈话活动过程设计与组织要点第二步骤是（)。
A.做好谈话教具
B.引出谈话话题
C.围绕话题自由交谈
D.拓展谈话范围
点击查看答案
第6题
学前儿童谈话活动过程设计与组织要点第四步骤是（)。
A.示范新的谈话经验
B.引出谈话话题
C.围绕话题自由交谈
D.拓展谈话范围
点击查看答案
第7题
托幼机构在做家长工作时，可采用个别交谈的形式，以下（)不属于适宜的个别交谈的形式。
A.家长送幼儿入园时进行交谈
B.委托家长代表转达
C.电话交谈
D.专门约请家长来园面谈
E.家长接幼儿离园时进行交谈
点击查看答案
第8题
营业人员与客户交谈过程中，倾听比谈话更重要，在倾听时可以随意抢嘴发言或打断对方谈话。（）
点击查看答案
第9题
在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。
点击查看答案
第10题
加油站员工在与顾客交谈时要站在（)的立场上设计谈话。
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
