学校通过对学生学业成绩的测量和评价，可以检查教学的完成情况，从检查中获得的反馈信息，可以用来指导、调节教学过程和学习过程，从而改善教学，提高质量。（)

A.学习能力倾向评价

B.基本学习能力评价

C.学业成绩评价

D.学生素质评价

A.通过高清显示屏、VR眼镜等设备远程观察手术、诊疗情况

B.指导现场进行手术、诊疗

C.可通过AR眼镜获得指导，专家在医生视野内圈定标注便于沟通

D.可用于帮助基层医生完成异地实习

A.教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。

B.学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。

C.教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。

D.测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。

A.学生评价

B.学习评价

C.学校评价

D.校长评价

A.学生对学校作出的违纪处分不服

B.教师侵犯学生人身权

C.学校侵犯学生财产权

D.教师侵犯学生的通信自由权

E.学生认为自己受到不公正评价

A.A.学业成绩

B.B.品行

C.C.身体状况

D.D.学业成绩和品行

A.A.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价

B.B.可以从多个方面对教学效果进行评价，如学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等

C.C.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析

D.D.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据

A.关键阶段末的统考

B.综合素质评价

C.校内教师的评价

D.家长的评价