题目
A.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
B.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某-媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体
C.在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性
D.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
第3题
A.正确认识教学媒体在教学中的作用和地位,同时要对媒体传播的负面信息有一定的分辨和理解能力。
B.能够辨别媒体信息的真伪性,选择正确的且有利于教学的信息。
C.能够根据实际的教学需求,选择和使用合适的教学媒体。
D.能正确操作各种教学媒体,但不包括解决在使用教学媒体时出现的一些问题。
第4题
A.现代地理教学媒体具有较强的交互性
B.现代地理教学媒体具有稳定性和不变性
C.现代地理教学媒体具有不可替代性
D.现代地理教学媒体会受到时间和空间的限制
第6题
A.A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激
B.B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源
C.C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平
D.D.教学媒体和教师一-样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件
第8题
A.没有最优的技术和媒体,只有最适用的技术和媒体
B.技术和媒体可以让远程教育取消面对面的交流活动
C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系
D.技术和媒体本身不能改进教学,改进教学的是使用技术和媒体的方法
第9题
A.A.学生.目标.策略.评价
B.B.教学媒体.学习需要分析形成性分析.学习目标
C.C.测验.调查.教学形式.教学媒体
D.D.评价.决策.规划.教学内容
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