在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

A.与老师建立良好的情感联系

B.利用老师的知识优势

C.利用老师对学生天生的关爱

D.多向老师提问

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

A.老师选定一个或几个原理，让学生去“发现”，即确定发现的目标

B.创设问题的情境

C.学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设

D.学生从理论上和实践上检验自己的假设，寻求解决问题的正确答案

E.在教师的启发和指导下，对争论进行总结得出必要的结论，获得正确的知识

学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

A．无意模仿

B．有意模仿

C．强迫模仿

D．自愿模仿

E．随意模仿

A.学习者需要按照科学知识本身的系统性来构建自己的知识体系

B.学习者需要结合个人实际，构建具有独特优势的个性知识体系

C.学生要在老师指导下对知识进行关联，以防止产生错误的组织

D.当个人组织的体系与教材中的体系出现冲突时，服从教材中的体系