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斯塔尔夫人的文艺理论代表作有()。

A.《论文学》

B.《论朴素的诗与感伤的诗》

C.《审美教育书简》

D.《德意志论》

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第1题

英国教育家斯宾塞的教育代表作是()

A.《教育漫话》

B.《国家教育论》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第2题

李清照《词论》的核心是词“()”,认为诗词有别。

A.别是一家

B.自是一家

C.要眇宜修

D.与诗同源

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第3题

基于蒙台梭利“()”的基本观点及对教育目的的论述,可以说,她认为儿童艺术教育的直接目的是使儿童与生俱来的审美感受力和理解力得到充分、自由的展现,同时促进审美心理结构及审美感受力、鉴赏力和创造力的形成和发展。

A.内发论

B.外发论

C.内在论

D.外在论

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第4题

“诗缘情而绮靡”出自()。

A.刘勰《文心雕龙》

B.曹丕《典论•论文》

C.陆机《文赋》

D.钟嵘《诗品》

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第5题

创业教育不包括()。

A.风险论

B.特质论

C.流程论

D.方法论

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第6题

下列观点中,出自陆机《文赋》的是()

A.发愤著书

B.文以载道

C.诗缘情而绮靡

D.知入论世

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第7题

表现论与再现论比较,有三个方面突出的特点,即()

A.强调文学是世界的反映

B.突出作者的决定作用

C.强调文学创作应遵循客观规律

D.强调作者对作品意义的生成

E.强调文学天才的作用

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第8题

1975年席勒第一次提出了“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用做了系统的阐述,并被认为是第一部系统的美育著作的是()。

A.《为诗辩护》

B.《神曲的辩护》

C.《美育书简》

D.《教育世界》

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第9题

“一身归朔漠,数代靖兵戎。若以功名论,几与卫霍同。”这首诗描述的是()。

A.A.卓文君

B.B.王昭君

C.C.李清照

D.D.蔡文姬

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第10题

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.个别差异论

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