父母如何做孩子的情绪教练（)

A.批评孩子，有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼

C.不理孩子，等孩子想通了再去管他

D.倾听孩子，看见情绪背后的需要

A.愤怒是孩子在表达某种需求

B.愤怒的孩子有问题，需要管教

C.愤怒的孩子只想要自己的情绪被理解

D.暴力是压抑愤怒情绪的结果

A.管理自己的情绪

B.理解孩子学习上的压力

C.善于激发孩子学习的动力

D.严格控制孩子玩手机和玩游戏

A.允许幼儿表达自己的情绪，并给与适当引导

B.和幼儿交流开心或难过的事情，鼓励幼儿分享自己的情绪

C.父母用恰当的方式表达情绪，做好榜样

D.需求不能满足时，引导孩子接受解释，不乱发脾气

A家庭

B事物

C社会

D环境

A.给孩子在学习中找一个适当的定位

B.构建和谐家庭

C.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范

D.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导

A.孩子的天生气质类型影响

B.孩子大脑中管控情绪的部分发育尚未成熟

C.孩子故意跟父母作对

D.家庭中冲突较多，孩子不安全感增强

A.受惊吓

B.父母对孩子批评过多

C.多度满足

D.情绪受到压抑

A.告诉孩子恐惧和焦虑是正常的情绪

B.倾听孩子的感受：是什么让你害怕

C.助孩子利用过去的经验，获得力量感和掌控感

D.鼓励孩子尽可能找出不同的解决方案，小步前进

A.积极参与多陪伴，给孩子创造成功的体验

B.寄希望于授课的名师

C.选择放弃

D.期望孩子短时间内有很大进步

A.保持情绪稳定

B.规律有序生活

C.用孩子能理解的方式进行病毒健康宣教,并给予希望

D.鼓励孩子情绪表达