20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展,并产生了大量的教学设计模式,主要有:（)

A.教学设计模式

B.过程设计观

C.学习设计模式

D.教育设计模式

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

A.基于目标的教学设计模式

B.抛锚式教学设计模式

C.四要素教学设计模式

D.基于问题的教学设计模式

E.支架式教学设计模式

A.认知取向的教学设计模式

B.行为取向的教学设计模式

C.人本取向的教学设计模式

D.人格取向的教学设计模式

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

A.A.梅里尔

B.B.加涅

C.C.赖格卢斯

D.D.斯坎杜拉

A.A.瑞格卢斯

B.B.史密斯

C.C.梅瑞尔

D.D.加涅

A.20世纪90年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪30年代

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代