评价应向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应充分了解那些人所关心的问题，这种评价模式是（)。

A.指标体系

B.评价目标

C.概括性问题

D.评价标准

A.外貌模式

B.CIPP评价模式

C.过程模式

D.目标模式

A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

B.强调对课程完整过程的描述

C.包括四个部分和五个评价阶段

D.侧重于课程实施效果的评价

A.使用行为对照量表法容易发生晕轮效应等评价者误差

B.评价因素/项目所列举的都是日常工作中的具体行为，这种列举不可能涵盖工作中的所有行为

C.行为对照表法能够通过简单、易行的评价过程防止评价者的主观与草率

D.不是特别适合用来提供建议、反馈和指导

A.绝对评价的优势是比较客观，便于评价者对被评价对象进行客观、公正的评价

B.绝对评价便于被评价者了解自己与客观标准之间的差距

C.绝对评价的有效性与公正性完全取决于所有标准的客观性程度

D.相对评价的优势是适用性较强

E.使用相对评价容易降低标准

A.差别模式

B.回应模式

C.目标达成模式

D.行为模式

A.能力评价

B.态度评价

C.业绩评价

D.绩效评价

A.观察法

B.访谈法

C.作品分析法

D.问卷调查法

A.学习能力倾向评价

B.基本学习能力评价

C.学业成绩评价

D.学生素质评价