（)上的障碍是指语言发育迟缓，到了说话年龄只能说单字，且不能连成句子。

A.语言发育迟缓

B.嗓音障碍

C.构音障碍

D.语用障碍

A.呼吸

B.模仿

C.语言理解

D.事物操作

A.幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高，1-2岁时幼儿语言表达能力的快速发展

B.幼儿语言表达的内容以物体可见的，外在的特征为主，随年龄的增长呈现出由物体固有属性向关系属性转变的趋势

C.语言表述与动作表达方面不存在显著相关

D.幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异

A.第一阶段儿童对外界声音刺激有反应

B.第二阶段儿童开始理解简单的指示和语言，对动词没有反应

C.第三阶段儿童能够协调说话及动作

D.第四阶段儿童充分掌握了说话的内容，并能通过语言或肢体表达

E.运用数数的方法，控制动作速度

A.选择适当的表情来讲述

B.照着报告材料往下念

C.用眼睛在听众中间扫视，停留时间以说完一个句子为宜

D.说话速度不能过快，要张弛有度

A.能力目标

B.认知目标

C.情感目标

D.表达目标

A.A.空间语言

B.B.肢体语言

C.C.情感语言

D.D.文化语言