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[单选题]

在园区化建设助力学校提高人才培养质量的过程中,解决问题的关键在()

A.教育教师

B.教育干部

C.教育学生

D.教育家长

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第1题

“诊改”的根本是()。

A.提升学校办学质量

B.提高人才培养质量

C.建设内部质量保证体系

D.提升教育教学水平

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第2题

大力加强“学风”、“教风”“作风”建设,对于推动学校的和谐发展、完成教书育人的根本任务、促进人才培养的质量提高,具有重要的现实意义和长远意义。()
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第3题

大力加强学风、教风、作风建设,对千推动学校的和谐发展、光成教书育人的根本任务,促进人才培养的质量提高,具有重要的现实意义和长远意义。()
点击查看答案

第4题

复核目的中指导和督促高职院校“两提高”指的是()。

A.不断提高师生员工幸福感

B.进一步提升学校信息化建设水平

C.不断提高师生员工满意度和获得感

D.进一步提升办学水平和人才培养质量

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第5题

教学诊改是职业院校教学工作诊断与改进,指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,查找不足与完善提高的工作过程()
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第6题

中职质量提升工程包括省级示范特色学校、省级示范专业、省级示范实训基地、省级名师工作坊、省级现代学徒制试点、省级()赛点等项目建设;目标是通过实施质量提升工程项目建设,改善中职学校办学条件,推进教育教学改革,提高人才培养质量,增强职业教育服务地方经济社会发展能力。

A、大赛

B、比赛

C、技能大赛

D、技能比武

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第7题

顶岗实习有利于学校与企业深层次合作,提高人才培养质量。()
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第8题

中华优秀传统文化教育课程化建设的优势有()。

A.有利于加强传统文化教育的顶层设计

B.有利于提升教师的课程开发和实施能力

C.有利于科学评价

D.有利于提高学校课程建设的质量

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第9题

下列关于教学诊改相关概念的理解,哪一项是正确的()
A.教学诊改就是诊断和修改教学

B.教学诊改只包括教师教学的诊改

C.教学诊改就是学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,查找不足与完善提高的工作过程

D.教学诊改只是教师的事情,跟其他人无关

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第10题

合格评估工作的指导思想是以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设;促进学校合理定位,强化内涵建设,改革人才培养模式,提升人才培养质量()
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