以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

B.能大体讲出所听故事的主要内容。

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能初步感受文学语言的美

A.倾听和表达

B.前阅读和前书写

C.阅读和书写

D.认读和写作

A.中大班

B.小班

C.学前班

D.托班

A.具有书面表达的愿望和初步技能

B.喜欢听故事，看图书

C.愿意讲话并能清楚地表达

D.具有文明的语言习惯

E.具有初步的阅读理解能力

A.喜欢参加体育活动

B.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

D.吃东西时细嚼慢咽

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

A.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿识别书中文字

D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

A.英雄王二小的故事

B.阿凡提的故事

C.夸父逐日的故事

D.《红楼梦》黛玉葬花的故事