小学社会课贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则，要求做到（)。

A.全面地给学生传授科学知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主选择课程

A.循序渐进原则

B.主体性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

A.在学生之间进行横向的比较

B.对学生一视同仁，—样要求

C.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

D.辩证地看待学生的优缺点不绝对化

A.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性的改进建议

B.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教

C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展

D.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展

E.教师只有严加管教学生，教学才能够促进学生的个性化发展

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

A.学生的外部操作活动

B.师生的交流活动

C.生生的交流活动

D.学生的内部思维活动

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

A.统一要求与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

A.物联网

B.云计算

C.大数据

D.人工智能