游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）

A.画龙点睛法

B.触景生情法

C.突出重点法

D.虚实结合法

A．触景生情法

B．虚实结合法

C．突出重点法

D．画龙点睛法

A.突出重点法

B.分段讲解法

C.画龙点睛法

D.虚实结合法

A.以谬制谬

B.顺势美言

C.借题发挥

D.难得糊涂

第一，“雨”字用得不好，花败花落的桂雨现象是令人伤感的，取景名不雅，虽然“雨”是好东西，但下它三天三夜，很多人就要骂娘了。

第二，为了做桂花糖等，用人工的方法打落树上的桂花，虽然花落如雨，但不能作为自然景色观看的。

第三，桂雨还会误导游客，因为看不到“桂雨”，于是去摇撼桂树，敲打桂枝，实在大煞风景。

第四，桂花贵在香，香可闻，叫“桂馨满陇”多好。

导游小姐听了李教授的意见之后，得体地应对，之后给全团作了关于“满陇桂雨”的导游讲解。请你就有关学过的知识，给导游赵小姐拟一份导游讲解要点。

游客审美需求的()和审美意识的()要求导游人员在安排旅游活动．引导游客游览时，要进行有的放矢地导游讲缌。

（1）为什么说老年游客批评得很对？

（2）应该怎样接待老年散客？

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.排他律

A.51

B.61

C.71