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[多选题]

饮食与营养教育活动的方法包括()。

A.生活渗透

B.专门的营养饮食教育活动

C.游戏活动

D.参观访问

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第1题

教师根据教育内容专门安排的由儿童直接参与,亲身体验的一种活动形式被称为()

A.正式的饮食营养教育活动

B.体验式的饮食营养教育活动

C.随机的饮食营养教育活动

D.专门的饮食营养教育活动

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第2题

饮食与营养教育活动应贯穿在一日生活中进行渗透。()
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第3题

饮食与营养教育活动的注意事项包括()。

A.注意随机教育

B.加强合作

C.注意个体差异

D.重视学前儿童膳食心理卫生

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第4题

饮食营养活动可以结合幼儿的()开展。

A.交往活动

B.体验活动

C.学习活动

D.游戏活动

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第5题

促进儿童语言发展,除需要专门的语言教育活动外,还应该将语言的教育渗透在()各个环节。

A.早期阅读

B.一日生活

C.家庭生活

D.语言游戏

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第6题

教师在墙壁上贴一些展示幼儿各自本领的图片,属于()。

A.生活活动中的渗透

B.游戏活动中的渗透

C.其他领域教育活动中的渗透

D.班级环境中的渗透

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第7题

心血管病营养不良治疗包括()?

A.饮食+营养教育

B.饮食+ONS

C.TEN

D.PEN+PPN

E.TPN

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第8题

所有可经口摄食的营养不良患者首选的治疗方法为()。

A.饮食+ONS

B.饮食+营养教育

C.全肠内营养

D.部分肠内营养PEN+部分肠外营养

E.全肠外营养

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第9题

营养治疗的第五阶梯是()

A.饮食+营养教育

B.全肠内营养(TEN)

C.饮食+口服营养补充剂(ONS)

D.全肠外营养(TPN)

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第10题

学前儿童饮食与营养教育的分类目标包括()。

A.知识经验

B.情感态度

C.行为习惯

D.学习养成

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