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[单选题]

启发式的种类不包括()。

A.代表性启发式

B.易得性启发式

C.诱导启发式

D.情感启发式

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第1题

‏人们通常会根据A在多大程度上能够代表B,或者说A在多大程度上与B相似来判断事件发生的可能性。这种直觉判断的启发式是()。

A.控制幻觉

B.代表性启发式

C.易得性启发式

D.锚定效应

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第2题

9.11事件之后,人们更容易联想到飞机失事的场景,因此通常认为乘坐飞机比乘坐小车的风险更高。这是()在发挥作用。

A.图式

B.控制性思维

C.代表性启发式

D.易得性启发式

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第3题

‎当人们需要对某个事件做定量估测时,会将某些特定数值作为起始值,进行上下并不充分地调整,这种判断偏差是()。‍

A.控制幻觉

B.代表性启发式

C.易得性启发式

D.锚定效应

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第4题

运用教学方法要树立()的观点。

A.完整

B.启发式

C.灵活性

D.综合性

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第5题

进行决策时,依靠思维捷径解决问题的模式被称为()。

A.算法

B.启发式

C.灵感

D.想象

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第6题

传统教学强调启发式,强调学生的亲身参与。()
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第7题

在西方最早提出“启发式”教学法的教育家是苏格拉底。()
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第8题

我们本课程就是采用()模式开展教学

A.情景式

B.启发式

C.混合式教学

D.翻转课堂

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第9题

创新教学的课堂教学形式是丰富多彩的,包括()等。

A.启发式教学

B.朗读法

C.课本剧表演

D.专题研讨

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第10题

关于启发式教学,下列()错误。

A.深入浅出,通俗易懂

B.增加课堂互动氛围

C.专业术语过多

D.学员易于领会、理解

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