教师在组织中班幼儿欣赏后期印象派画家卢梭作品时应该注意：（)。

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏，所以可以欣赏米罗的《公鸡》，而其作品《天空中蓝色的金子》就不适合

B.美术欣赏素材在网络上搜索图片不是唯一途径

C.毕加索的作品《梦》表现的题材不适合幼儿欣赏

D.幼儿也可以解读博伊斯的作品

A.由于该作品速度过快，小班的幼儿没法理解该作品

B.欣赏之前，教师必须告诉幼儿该音乐的名字和描述的场景

C.欣赏该音乐时，可以不用告诉幼儿该作品所描绘的场景

D.幼儿都能不同程度地感受该音乐

A.当代艺术光怪陆离孩子们不能接受

B.欣赏建筑艺术只能选择世界著名的建筑

C.不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题

D.把安迪沃霍尔《最后的晚餐》和达芬奇同名作品一起欣赏很有意思

A.可以了解中国画独特的工具和材料

B.可以了解中国画中不同笔墨的细微差别

C.可以了解传统中国画的主要表现题材

D.可以了解宋元时期中国画代表人物

A.A.作品欣赏活动

B.B.作品表现活动

C.C.作品创作活动

D.D.作品表演活动

A.幼儿活动的兴趣性很重要，只能够给幼儿欣赏他们喜欢的舞蹈作品

B.幼儿舞蹈欣赏活动就是播放舞蹈视频让幼儿观看的过程

C.在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外，感性审美方式探索世界一样重要

D.教师通过幼儿舞蹈欣赏活动告诉幼儿什么是美丑，从小培养幼儿的审美观

A.自然

B.美与和谐

C.人的精神

D.物的质感