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[单选题]

暗示教学法的提出者是()A.瓦·根舍因B.赞科夫C.洛扎诺夫D.罗杰斯

A.瓦·根舍因

B.赞科夫

C.洛扎诺夫

D.罗杰斯

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第1题

儿童实验课程理论的代表人物是()。

A.杜威

B.布鲁纳

C.瓦根舎因

D.赞可夫

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第2题

最早倡导教育实验并提出“实验教育法”的是()。

A.梅伊曼

B.赖依

C.根舍因

D.赞可夫

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第3题

范例教学法的代表人物是联邦德国的瓦根舍因。()
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第4题

保加利亚医学博士洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐、游戏等强化教学效果的方法是()

A.探究发现教学法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.纲要信号教学法

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第5题

率先提出将若干有关学科合并起来编写课程的代表人物是()。

A.布鲁纳

B.杜威

C.怀特海

D.瓦·根舍因

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第6题

结构主义的代表人物是()。

A.布鲁纳

B.怀特海

C.杜威

D.赞科夫

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第7题

赞科夫提出“发展性教学”。()
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第8题

提出结构主义课程理论的代表人物是()。

A.杜威

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.赞科夫

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第9题

赞科夫提出以()进行教学。

A.专业化

B.高难度

C.个别化

D.高速度

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第10题

前苏联最著名的幼儿教育家是()

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.克鲁普斯卡娅

D.马卡连柯

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