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兴趣是学习动机中最现实的和最活跃的因素,它可以推动人积极地获取知识,易于集中智力和精力,使工作和学习效率提高,不易产生疲倦。()

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更多“兴趣是学习动机中最现实的和最活跃的因素,它可以推动人积极地获取知识,易于集中智力和精力,使工作和学习效率提高,不易产生疲倦。()”相关的问题

第1题

学习能力是指个体在生存和学习过程中主动应对外界环境变化和内在目标诉求而进行自身变革的能力,它不仅包含对自身知识结构的积极调整,也包含价值观和思维模式的主动革新。有关“学习能力”的说法,不正确的是()

A.A.可以提高学习效率和学习兴趣

B.B.是青少年学生最重要的核心竞争力

C.C.是开启知识的钥匙

D.D.是形成创新思维的先决条件

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第2题

学习动机是学习需要的一种重要的表现形态。具体说来,它包括儿童的学习意图、学习愿望、学习兴趣等需要成分。()
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第3题

学生对学习有了浓厚的兴趣,自然会产生()。

A.探求知识的强烈欲望

B.忘我的学习精神

C.厌倦学习的心理

D.超常的智力

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第4题

组织成员自主学习的动力因素是()。

A.内在的学习动机

B.外在的学习动机

C.内在的学习动机和与之关联的促进因素

D.自我激发的学习动机

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第5题

研究性学习是指在学生在教师的指导下,从生活、自然和社会中选取主题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。()
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第6题

推动学生学习的内部动力是()。

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观

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第7题

引导学生形成积极的归因方式,这是属于培养学生的()。

A.自主学习的意识和能力

B.学习兴趣和学习动机

C.减轻学习负担和压力。

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第8题

非智力心理因素包括:()

A.学生的学习动机

B.学习兴趣

C.学习情感

D.学习毅力

E.学习个性品质

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第9题

职业技能不是与生俱来的,要靠在()中脚踏实地积累。

A.实践和交流

B.学习和生活

C.工作和生活

D.学习和工作

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第10题

智力落后儿童的学习特点:()

A.学习能力发展缓慢

B.学习迁移能力差

C.学习动机水平低

D.元认知能力差

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