以下特征不属于“大概念教学”实施策略的是（)。

A.学习需要分析

B.学习内容分析

C.学习者特征分析

D.评价策略

A.教学单元实施的教学环境

B.学生分组情况

C.软硬件资源

D.教学内容的组织策略

A.学习者的学习风格在网络环境中更能充分的发挥和完善

B.网络环境中学习者的起点变得更加整齐划一

C.网络环境中学习者更容易张扬个性，结成团体

D.学习者在网络环境下的认知策略发生了变化

A.体现大质量的概念

B.关注结果，为相关方创造平衡的价值

C.学习循环和持续改进

D.全员参与

A.选择与设计教学媒体

B.设计教学内容的组织策略

C.形成性评价

D.分析学习者特征

A.多种感观参与学习策略

B.自主探究学习策略

C.寓教于乐学习策略

D.习作强化学习策略

A.有特定的外形，产品特征易于表述

B.定制后可改变产品的容积和重量

C. 设备智能化程度高、定制工艺与基本工艺差别不大

D.产品生命周期短、销售波动性大、市场变化大

E. 生产技术非常成熟