"主导-主体"教学设计模式中不属于"传递一接受"教学分支的是（）

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

A.以教为主的教学系统设计模式

B.以学为主的教学系统设计模式

C.网络教学模式

D.“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式

A.传递—接受

B.情感—陶冶

C.示范—模仿

D.主体经验

A.示范—模仿

B.情感—陶冶

C.传递—接受

D.主体经验

A.示范—模仿

B.情感—陶冶

C.传递—接受

D.主体经验

A.课程学习

B.经验传递

C.培训模式

D.情境模拟教学

A.恰当，学生是接受知识的人

B.不恰当，学生是课堂中的主体

C.不恰当，课堂应以学生为主导

D.恰当，教师是传递知识的人

A.不恰当，学生是课堂中的主体

B.恰当，学生是接受知识的人

C.不恰当，课堂应以学生为主导

D.恰当，教师是传递知识的人

A.教师角色转变

B.学习者地位转变

C.媒体作用转变

D.教学过程转变