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[单选题]

教师的教育机制充分表现了教师劳动的（)

A.示范性

B.连续性

C.广延性

D.创造性

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ABCD

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第1题

“以身作则、为人师表”体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.连续性

C.间接性

D.示范性

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第2题

“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（)。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体差异性

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第3题

教师在工作中必须以身作则，这说明教师劳动具有（)。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第4题

教师是学生的重要他人。一般情况下，教师的一言一行、一举一动，均有可能对学生产生影响。这体现了教师劳动具有（)

A.复杂性

B.多样性

C.示范性

D.创造性

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第5题

“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（)。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第6题

教师劳动的复杂性和（)特别强调教师应具有良好的思想道德素质。

A.艰巨性

B.创造性

C.专业性

D.示范性

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第7题

（)决定了教师的高度协作意识。

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

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第8题

（)决定了教师对职业具有持久稳定的兴趣。

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

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第9题

教师劳动过程并无固定的规范、程式、方法可以套用。教师在自己的工作中，通过自己对知识的理解，针对教育对象的不同特点，遵循教育的普遍规律，选择最能奏效的方法与途径来完成教学任务。这说明教师劳动的过程的()特点。

A.复杂性

B.隐蔽性

C.创造性

D.示范性

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第10题

教师劳动特点的（)性决定了教师具有强烈的成就感。

A.综合性

B.基础性

C.创造性

D.群体性

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